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首页>期刊首页>关于二、三、五教学模式的反思

关于二、三、五教学模式的反思

摘要:
本文对二、三、五教学模式进行了深入反思。首先介绍了二、三、五教学模式的内涵,接着从教师教学和学生学习两个角度分析了该模式的优势,同时也指出了实施过程中可能面临的问题,并提出了相应的改进建议。通过对二、三、五教学模式的反思,旨在为提高教学质量、促进学生全面发展提供有益的参考。
作者: 黎庆容
作者单位: 广宁县宾亨镇中心学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年11期
分类号: G626.5
关键词: 教学模式
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年11月20日
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