基于核心素养的小学语文整本书阅读策略分析

作为基础教育阶段的关键学科，小学语文不仅承载着教授语言知识的重任，更肩负着培育学生核心素养的崇高使命。在小学语文教学中，深度实施整本书阅读，可以逐步开阔学生的阅读视野与思维，提升学生文本阅读量，激活学生学习潜力，发展学生语文素养。基于此，下文就针对核心素养培养背景下，针对小学语文全本书阅读的教学策略进行详尽的剖析与探讨。