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高中语文古代文化常识融入日常教学研究

摘要:
本文深入探讨了将高中语文古代文化常识融入日常教学的重要意义、面临的挑战以及具体的实施策略。通过对高中语文教学与古代文化常识融合的理论分析和实践探索,旨在为高中语文教学提供新的思路和方法,以提升学生的语文素养和文化底蕴。
作者: 叶秀红
作者单位: 重庆市垫江实验中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年12期
分类号: G688.2
关键词: 高中语文古代文化常识日常教学融合意义挑战策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年12月28日
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