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小学德育教育中传统文化传承的实践与探索

摘要:
本文聚焦小学德育教育领域,深入探究传统文化传承的实践与探索。开篇阐述小学德育教育的重要意义以及传统文化在其中的关键价值,进而分析当前小学德育教育中传统文化传承存在的问题,如重视程度不足、教学方法单一等。随后详细论述实践策略,包括将传统文化融入课程体系、开展丰富的校园文化活动、加强家校合作以及提升教师传统文化素养等。同时分析传统文化传承对学生品德修养、文化认同感以及综合素质提升的积极影响。旨在为小学教育工作者提供实践指导,推动小学德育教育发展,促进学生全面成长。
作者: 冯雨
作者单位: 四川省广元市旺苍县佰章小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学德育传统文化传承实践策略学生发展
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年1月18日
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