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体验式教学在幼儿园社会领域教育中的运用与反思

摘要:
本文聚焦于[你的研究领域],深入探讨体验式教学在幼儿园社会领域教育中的运用与反思。通过阐述体验式教学的内涵、特点及在幼儿园社会领域教育中的重要性,结合实际案例分析其应用方式,评估应用成效并剖析存在的问题,进而提出针对性的改进策略,旨在为提升幼儿园社会领域教育质量、促进幼儿全面发展提供理论与实践参考。
作者: 曾悦
作者单位: 福建省莆田市荔城区第一实验幼儿园
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G652.2
关键词: 体验式教学幼儿园社会领域教育
机标分类号: G4
在线出版日期: 2025年1月16日
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