教育信息化背景下小学音乐教师的角色转变与能力要求

本文聚焦教育信息化背景，深入探讨小学音乐教师的角色转变与能力要求。通过分析教育信息化对小学音乐教学的影响，阐述教师从传统角色向信息化时代多元角色转变的必要性，明确教师应具备的信息技术应用能力、课程设计与整合能力、教学创新能力等，旨在为小学音乐教师适应教育变革、提升教学质量提供理论参考与实践指导。