初中地理课程跨学科主题学习的设计与实施——以“二十四节气与我们的生活”为例

本文以“二十四节气与我们的生活”为主题，探讨初中地理课程跨学科主题学习的设计与实施。通过整合地理、语文、历史、生物等多学科知识，设计多样化的教学活动，旨在培养学生的综合思维能力和解决实际问题的能力，提升学生的核心素养。