基于项目式学习的化学学科自主学习能力培养的实践研究

基于化学学科被动的学习现状，以“食品中铝元素的测定”为例提出“项目式学习”教学方法，开展系列项目式的主题自主学习活动，培养学生化学学科自主学习能力，从而达到提升学生化学学科核心素养的目标。