• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>传统文化融入小学美术教学的路径研究

传统文化融入小学美术教学的路径研究

摘要:
本文深入探讨传统文化融入小学美术教学的路径。通过阐述传统文化对小学美术教学的重要意义,剖析当前小学美术教学中传统文化融入的现状,从教学内容、教学方法、教学资源以及教学评价等多个维度,系统地提出一系列切实可行的融入路径,旨在促进小学美术教学质量的提升,培养学生对传统文化的热爱与传承意识,提升学生的美术素养和综合文化素质。
作者: 黎静
作者单位: 重庆市垫江县新民小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年3期
分类号: G626.5
关键词: 传统文化小学美术教学融入路径
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年3月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(2)
  • 相关检索词(693)