核心素养视角下小学数学学业质量评价的现状与对策研究

在教育聚焦核心素养培育的当下，小学数学学业质量评价作为教学关键环节，其重要性愈发凸显。本研究深入分析核心素养视角下小学数学学业质量评价的现状，明确其中存在的问题，并针对性地提出切实可行的对策，旨在推动小学数学学业质量评价体系的优化，使其更好地服务于学生核心素养的提升，助力小学数学教育高质量发展。