班级小组管理模式下农村留守儿童自我管理能力提升的策略研究

农村留守儿童作为特殊的社会群体，其自我管理能力的培养对自身成长至关重要。班级小组管理模式为提升农村留守儿童自我管理能力提供了新途径。本文分析了农村留守儿童自我管理能力的现状及班级小组管理模式的优势，深入探讨了在此模式下提升农村留守儿童自我管理能力的策略，旨在促进农村留守儿童全面健康发展，为农村教育提供有益参考。