高中化学教学中情境创设对学生学习兴趣的影响研究

本研究聚焦于高中化学教学领域，深入探究情境创设与学生学习兴趣之间的关联。通过对相关理论的梳理以及教学实践经验的总结，分析了情境创设在激发、维持和深化学生学习兴趣方面的重要作用，并探讨了有效的情境创设策略，以期为高中化学教学质量的提升提供理论支持与实践指导。