基于核心素养的小学数学单元整体教学设计策略研究

小学阶段是数学教育的基础阶段，也是学生形成数学核心素养的关键时期。本文探讨基于核心素养的小学数学单元整体教学设计策略，通过深入分析当前小学数学教学现状，提出切实可行的教学策略，以期推动小学数学教育质量的全面提升。