合作探究在小学数学空间与图形教学中的应用效果分析

本文聚焦于合作探究在小学数学空间与图形教学中的应用效果。通过理论分析，阐述了合作探究对学生空间观念构建、数学思维提升、解决问题能力增强以及学习兴趣激发等方面的积极作用。强调在教学过程中合理运用合作探究模式，能有效提升小学数学空间与图形教学质量，促进学生数学素养的全面发展。