基于思维导图的小学语文复习课教学模式构建

本文聚焦于基于思维导图的小学语文复习课教学模式构建。首先阐述了思维导图在小学语文复习课中的重要意义，包括激发学生复习兴趣、有效梳理知识体系等。详细探讨了该教学模式的构建过程，涵盖课前准备、课堂实施以及课后拓展等关键环节。通过分析此教学模式实施后的效果，明确其对提升学生语文综合素养的积极作用，并对未来发展进行展望，旨在为小学语文复习课教学提供创新思路与实践指导。