巧用历史故事激发初中学生历史学习兴趣的策略研究

本论文聚焦于初中历史教学中如何巧妙运用历史故事激发学生的学习兴趣。通过深入剖析历史故事在教学中的重要价值，审视当前教学实践中存在的问题，从多维度提出了一系列切实可行的策略，包括故事筛选、教学融入方式以及教学氛围营造等方面。旨在为初中历史教师提供一套系统的教学策略框架，提升历史教学质量，有效激发学生对历史学科的学习热情，促进学生历史素养的全面提升。