基于单元主题的小学英语“1+n”多模态语篇教学设计

随着教育理念的更新和信息技术的发展，多模态语篇教学在小学英语教育中日益受到重视。本文聚焦于基于单元主题的小学英语“1+n”多模态语篇教学设计，阐述其内涵与意义，分析设计原则，并探讨具体教学策略与实施路径，旨在提升小学英语教学质量，促进学生英语综合素养的发展。