小学美术课程对学生心理健康的促进作用研究

本文围绕小学美术课程展开，深入探讨其对学生心理健康的促进作用。小学阶段是学生身心发展的关键时期，心理健康对学生的成长至关重要。美术课程作为小学教育的重要组成部分，凭借独特的教学内容和形式，为学生提供情感表达的途径，助力学生缓解压力、增强自信，培养其创造力与审美能力，对学生心理健康有着积极且深远的影响。文章系统分析美术课程在塑造学生健康心理方面的作用机制，并为进一步发挥美术课程的心理健康教育功能提出建议，以期为小学美术教育工作者提供有益的参考。