“双减”之下媒体资源在美术课堂中的运用研究

“双减”政策推动教育生态重塑，美术课堂在提升教学质量与激发学生兴趣上迎来新挑战。媒体资源凭借独特优势，为美术教学带来创新路径。本文围绕“双减”背景，深入剖析媒体资源于美术课堂运用的必要性、优势、挑战及应对策略，旨在为美术教育借助媒体资源实现高效发展提供理论支撑。