• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>高中数学课堂教学的有效途径探索

高中数学课堂教学的有效途径探索

摘要:
随着教育改革的不断深入进行,人们对于教学有效性的探索也在不断地加深。在新时期下,我们开展教学活动不仅要使学生获得基本的解决问题的能力,还应该通过有效的教学手段挖掘学生的内在潜能,使学生获得良好的创新精神、核心素养、合作能力、自主学习能力等素质,从而为学生的未来深入发展奠定扎实的基础。下面,我将结合自身实际的教学经验,针对高中数学课堂教学的有效途径展开一番探索,以供参考。
作者: 余刚
作者单位: 青海省西宁市第四高级中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G626.5
关键词: 高中数学课堂教学有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月28日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(2)
  • 相关检索词(693)