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浅谈初中数学教学中的情境创设

摘要:
在初中数学课堂教学中,教师要将问题与学生的生活紧密联系起来,创设适宜而有趣的数学问题情境,通过学生主动探究数学知识,从而掌握这门学科的学习方法,获取知识和培养能力。
作者: 姚庆
作者单位: 四川省宜宾市兴文县五星初级中学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G626.5
关键词: 初中数学情境创设创设策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月28日
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