新课改背景下高中化学教师的角色转变探析

随着新課改理念的提出以及相关实践活动的进行，高中化学课程在结构、内容和实施方面都有了重大的突破和改进。教师是影响课程改革目标实现的关键因素，在新课改的背景下，高中化学教师需要重新定位和理解自己的角色，了解社会要求，树立崭新的正确的价值观和教育观，做出符合教师角色的行为，在课堂上加强与学生的沟通与交流，积极探索教学方法。