• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈初中语文阅读教学现状及对策

浅谈初中语文阅读教学现状及对策

摘要:
语文阅读的开展是为了让初中生进行文本感悟,然后进行思维再创造,对提升初中生的语文水平以及综合素养有着非常关键的作用。现阶段语文阅读的开展出现一些问题,一些教师并未把握好语文阅读的方向以及目标,并未发挥出语文阅读的实际价值,对初中生的发展造成一定的影响。本文对当下语文阅读的实际开展情况深入分析,并对语文阅读的未来发展提出一些建议,希望对提升语文阅读的实际效果是有帮助的。
作者: 吴晓琴
作者单位: 四川省乐山市市中区车子镇初级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年11期
分类号: G652.2
关键词: 初中语文阅读教学现状及对策
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年4月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)