论小学道德与法治生活化教学的策略

道德与法治课程的内容与生活存在着密切联系，以往的小学道德与法制教学模式未能将生活元素融入其中，这让学生在理解知识时出现了一定的困难。随着素质教育的深入，道德与法治课程越来越受到重视，教师通过实践发现生活化教学策略的应用，能够激发学生的探究兴趣，降低知识的理解难度，使其更好的理解道德与法治知识和实用价值。基于此，本文就小学道德与法治生活化教学的策略展开了分析和研究。