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做好积累是促进小学生习作水平提高的途径

摘要:
本文从抓好生活经验的积累和人生阅历的积累、正确指导学生进行课外阅读,丰富、积累语言等几方面对如何做好学生的语言积累进行详尽的阐述。从而促进学生习作水平的提高。
作者: 何正荣
作者单位: 陕西省汉中市略阳县东关小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G688.2
关键词: 积累促进习作水平途径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月8日
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