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小学数学生活化、游戏化教学策略之我见

摘要:
生活化和游戏化教学策略符合小学生的求学及认知方式,有利于开启学生的数学思维之门,对落实数学高效课堂理念有很大辅助作用。小学数学教师要遵循生活化、游戏化课程理念,采用实用且新型的教学模式,设置生活化及游戏化学习活动,调动全体学生参与到生活数学与游戏学习当中,促使小学生形成应用性数学意识。
作者: 黄小丽
作者单位: 四川省广安市广安区恒升镇小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学小学生生活化游戏化教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月20日
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