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新课改下高效初中历史课堂的构建策略

摘要:
随着“核心素养”教育理念的提出,在当前初中历史课堂的教学中,教师不再只关注学生对史料的认知情况,也关注学生唯物史观、时空观念、史料实证等综合素养的发展,逐步实现对学生全面、综合的培养。基于此,笔者提出“基于核心素养,制定教学目标”“开展合作活动,促进互助学习”“设计探究问题,引导自主分析”等开展历史知识教学的策略,希望能够为其他初中历史教师构建新课改下高效历史课堂提供建议。
作者: 闻松兰
作者单位: 江苏省泰兴市济川初中教育集团阳江校区
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G626.5
关键词: 初中历史教学目标合作活动问题
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月20日
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