立足核心素养，优化初中历史课堂教学

在教育改革期间，强化初中生核心素养方面培养越发受到教师重视，已经变成创新教育以及素质教育的一个主要手段，其中也含有初中阶段的历史教学。在历史教学当中，教师需着重提升初中生的素质，帮助其树立起正确三观，促使初中生对历史知识进行科学运用，以此来对问题加以解决。基于此，本文旨在探究核心素养这一基础之上初中阶段历史教学的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。