小学体育课堂教学中语言技巧运用策略

近些年来，伴随素质教育以及新课改的逐渐深入，体育教学在小学课程当中的地位逐渐提高，越发受到各界关注。在小学阶段，体育这门学科具有较强的实践性，通过体育教学能够对儿童的身体素质以及心理素质进行有效培养。由于儿童的年龄较小，体育教师运用的教学语言必须具有一定的技巧，这样才能保证被儿童理解以及接受。为此，本文旨在对小学阶段体育教学当中语言技巧具体运用策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。