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小学语文群文阅读的教学策略

摘要:
《义务教育语文课程标准》中指出,九年课外阅读总量应在400万字以上,由此可见,当代教育非常重视学生的阅读量,而群文阅读是一种比较新颖的语文阅读模式,是学生提高能力、发展思维、获得审美体验的重要方式,要求学生拥有一定的识字积累,掌握阅读速度、阅读方法、阅读能力等技巧,从而有效的提高学生的阅读能力和语文素养。
作者: 黎雅薇
作者单位: 广西梧州市下廓小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年14期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文群文阅读教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月16日
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