微课在高中数学教学中的应用方法研究

数学具有较强的抽象性，很多学生在学习中容易走入学习误区。高中数学中的内容难度较大，学生需要承受较大的学习压力，学生学习积极性较差。为此，教师应在教学中合理应用微课等新型教学手段，激发学生的学习热情，营造良好的课堂氛围，进而提高教学效率。