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浅谈初中历史传统文化渗透策略

摘要:
传统文化与历史发展是水乳交融、共同发展的,历史的教学通常也必然涉及文化的传承教育。而我国是一个历史悠久的古国,其传统文化是世界文明的宝藏——在“文化自信”发展战略下,通过历史教学进行传统文化的渗透教育应成为教师的一项重要使命。
作者: 袁华强
作者单位: 山东省乳山市冯家镇中心学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年12期
分类号: G688.2
关键词: 初中历史渗透传统文化
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月25日
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