浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究

计算机设备作为新时代的技术产物，已经深入社会发展的各个方面。对于现阶段的小学信息技术教学而言，除了需要向学生阐述基础性的信息技术知识以外，还需引导其主动参与至教学活动中，以培养其对理论知识学习的兴趣与爱好。创客教育在理论核心以及实际实施上，较为重视学生的主体性与内在培养，教师在教学实践的内容制定与活动展开上，需要对其深入了解与研究。