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论如何在小学数学课堂教学中渗透德育教育

摘要:
教师作为重要的教学规划者,为学生提供良好知识学习体验的情况下,也会在数学课堂教学中渗透德育教育。小学教学阶段,数学这门重要的学科,有效的把握德育教育的关键点,这是从精神上引领学生健康成长的重要体现,也是从多个层面上释放学生学习能量的重要方式。教师要关注德育渗透的相应内涵和实际意义,为学生带来良好知识学习认可之下,不断的优化小学数学教学课堂。
作者: 龚艳琼
作者单位: 重庆巫山县抱龙小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年17期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学课堂教学德育渗透意义策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月20日
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