初中英语口语教学中情境创设的反思

在新课改素质教育理念之中，初中英语学科教学应以学生主体性地位为主，从而思考学生的内心需求，而口语教学是组成初中英语教学体系的重要内容，通过口语教学能够更好的培养学生，形成良好的口语表达能力，并将日常所学习到的英语知识点内容进行整合和规划，以强化对英语知识的综合运用.因此通过分析研究,借助情景创设的方式,吸引学生积极参与到口语学习之中，并增强学生口语表达能力，使得学生充满学习兴趣和热情,提升初中英语口语教学有效性。