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注重激励教育促进小学语文教学

摘要:
随着我国教育事业的不断改革和推进,在小学语文教学过程中,教师更加注重小学生的主体意识,所以教师要摒弃传统的教学观念,以学生为主体来进行教学方面的引导和创新,增强学生的学习积极性,激发学生的学习热情。教师要通过鼓励和激励的方法进行语文教学的引导和帮扶,帮助小学生养成良好的学习习惯,提高学生的语文学习热情。
作者: 王斌如
作者单位: 青海省西宁市南大街小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年13期
分类号: G688.2
关键词: 激励教育小学语文教学引导
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年7月15日
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