• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>化学实验下高中生核心素养培养策略刍议

化学实验下高中生核心素养培养策略刍议

摘要:
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。本文在核心素养培育的视角下,从转变教师教学理念、引导学生动手实验、注重实验探究过程、设置基于核心素养的发展性实验教学评价四个方面着手,浅略探讨如何在高中化学实验教学中培养学生核心素养。
作者: 谢建
作者单位: 浙江省宁波市慈溪赫威斯育才高级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年19期
分类号: G652.2
关键词: 化学实验核心素养培养策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年7月10日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)