试论生活元素在小学数学教学中的应用

立足核心素养教育为出发点，小学数学教学中应用生活元素具有积极意义，推动学生亲历构建数学模型、生成数学知识的过程，从不同角度去感知数学、体验数学、理解数学，将生活经验迁移到数学探究活动中，激活数学逻辑思维与发散思维，更深入地理解抽象、繁杂的数学知识，提高学习有效性，形成良好的数学核心素养。本文结合生活元素在小学数学教学中的应用价值，从融入生活素材、巧用生活手段及创设生活问题三个方面提出具体教学应用策略。