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浅谈小学数学教学中的情感教育

摘要:
学生的数学情感直接决定学生学习的效果与老师教学的质量,情感教育是实现素质教育的基础。农村小学数学的教学环境和设施相对会稍微弱一些,老师在数学教学之中,要意识到此点,不断更新自己的教学观念,重视学生的情感教育,培养学生对数学学习具有浓厚的情感,更加积极健康的学习。
作者: 李得智
作者单位: 青海省西宁市南川东路小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年15期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学实施情感教育素质教育
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月15日
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