幼儿园语言游戏现状、问题及改进建议

随着经济水平的不断发展越来越多人开始关注幼儿的启蒙文化教学，幼儿时期是孩子对于世界的一个探索和认知的过程。天真，幼稚，对世界充满了好奇心，而游戏活动是幼儿时期必不可少的行为认知和表现方式。将游戏化教学和幼儿园语言教学相结合，把思想教育渗透到游戏中，从而引导幼儿在游戏中学习。不过这一方法在实施的过程中还存在一些问题，本文就此展开探讨，首先简述了幼儿园语言游戏现状与问题，其次分析了改进建议，希望借助理论的研究，可以给这一教育活动提供一些帮助。