初中化学课堂提问有效策略初探

人们常常说：“学源于思，学贵问。”但是在传统模式下，部分教师在教学的开展中却常常忽视这一点，就只是一味的采取满堂灌的教育方式，很难将提问的内涵和价值展现出来。所以，在当前，初中教师在化学教学开展的过程中，也应该重视课程中的课堂提问，善用提问技巧和艺术，对学生化学学习的开展起到促进的作用，使得有效教学得到实现。