摘要:
随着新课程改革的持续深入,教育教学的重要任务已不再单单局限于向学生传授知识,更重要的是教会学生正确的学习方法,培养其良好的思维能力。因此,在当下小学数学课堂教学中,教师除了要肩负起传道、受业、解惑的责任之外,更要注重强化学生思维能力,以此培育出更适合国家发展的人才。良好的思维能力有助于改善学习质量,增强学生思考能力和创新能力。所以,小学数学教师应该积极探索并研究有效的教学方法,并抓住良好的时机积极开展思维引导与训练,使学生的思维能够更具多变性、灵活性以及逻辑性,从而能够轻松自如的探索知识,以此提升课堂教学的质量与效率。