探析小学藏语文的生活化教学有效策略

在当前的新课改背景下，小学生的藏语文自主学习缺乏兴趣的支撑，也没有理论学习下的应用思考，知识的理解和能力成长出现了困境。对于此，小学藏语文开展生活化教学策略，建立藏语文知识与学生生活的联系，以此能够提升学习理解兴趣，促进应用思维的发展。而有效教学策略上应结合小学生藏语文自主学习的过程，建立生活化情境、创建生活化氛围、设置生活化作业、创设生活化活动，让藏语文学习得到生活化的发展，保证学习理解的有效性。