小学低段绘本阅读策略研究

绘本以其独特的魅力让小学一、二年级孩子爱不释手。而处于这个年龄段的儿童识字量少、阅读能力有限，因此在阅读时需要得到成人的帮助才能更好的进行阅读。结合这个年龄段孩子的特点，笔者将从：留意绘本中容易忽略的小秘密、大声朗读、做游戏、延伸活动——说、绘、写相结合四个方面进行论述。