学前教育培养幼儿语言思维能力

学前教育是教育教学活动的最初阶段，是人生教育的重要组成部分，是为幼儿今后发展奠定基础的最佳时期。幼儿阶段的语言学习是一个关键的过程，除却家庭环境的深远影响外，学前教育的重要性不言而喻。所以在学前教育阶段教师的首要目标就是培养幼儿的语言学习能力和语言思维能力。在具体的教学实践中，教师要适当的把握幼儿的天性，构建适宜的教学环境，充分吸引幼儿的注意力，再通过简单有趣的教学内容强化幼儿对环境和事物的认知，积累丰富的知识，锻炼语言表达的能力，从而培养幼儿的语言思维能力。