摘要：
在如今的科技化大时代背景之下，掌握足够的科学文化知识显得愈发重要，如今的高中物理，正是实现学生掌握科学技术文化知识的主要途径课程，在stem教育的理念下，学校的物理课程备受关注，然而，物理课知识掌握的关键就是动手实验，于是，就引出了我们今天要谈论的主要问题——如何在stem教育的理念之下，设计好高中物理实验课的教学，我们不妨采用以下策略，诸如完善学校物理设施，开展课本拓展实验，开发符合兴趣和特长需要的个性化实验等等，通过以上有效的策略，在老师适当合理的教学之下，老师可以在最大的程度上将理论知识通过实验亲自