论小学作文自能训练的创新思路

小学作文“自能训练”即学生在脱离教师指导的情况下发挥主观能动性，按照一定的思路或者步骤而进行自我作文训练、不断促进语言积累、提升作文水平的过程。笔者在语文教学实践中尝试开展作文自能训练活动，培养学生自主能动性，从作文的审题、立意、选材、构思，再到写作、批改，每个环节都由学生独立完成，以此激励学生主动参与、积极创作、深刻思考，重新认知作文训练，真正成为写作的主人。本文从自能积累、自能练笔、自能表达与自能批改四个方面着手，分享小学作文“自能训练”的创新思路。