中小学美术教育中色彩教学的实施与研究

学生对色彩形成强烈的感知，才能体验美术艺术的魅力，潜移默化地提升美术绘画能力、鉴赏能力与综合素养。本文结合中小学美术教育的实践经验，探讨开展色彩教学的积极意义，并从赏析作品、情境体验、生活感知与临摹作品四个环节探讨开展色彩教学的有效策略，期望通过提高色彩教学有效性，培养中小学生良好的美术审美力与创造力，提升核心素养。