“一物多玩”融合创新思维的思考——探究皮球在户外活动中的运用

幼儿园需要改变陈旧的授课模式与能力培养思维，重视在资源运用基础上开展多样化的教育探索，引导幼儿们在户外活动中获得更高水准的知识讲解与运动意识的培养，有助于提高户外运动活动的开展质量。一物多玩更加关注到物品资源的多元化运用，在资源运用基础上打造更高水准的互动平台，利于引导幼儿在户外活动中收获更高水准的知识体验，呈现出比较强的户外实践运用价值。所以幼儿教师需要关注到一物多玩呈现出的运用价值，在融合创新基础上提高皮球在户外活动中的运用策略，有助于保障户外活动的有序开展。