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如何提高小学一年级语文识字教学效率分析

摘要:
在九层之台始于垒土,千里之行始于足下,语言词汇是语文学习过程中最重要的一环,也是语文学科中最基础的部分。关于语言词汇的积累,识字则最最基础的。那么,对于刚刚进入小学习武阶段的低年级学生来说,如何能够快速,正确以及高效的认字识字,就变得尤为重要了。
作者: 张合强、冯建红
作者单位: 山东省滨州市滨州经济技术开发区第一中学、山东省滨州市滨城区第一小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年26期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文教学效率语文教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月20日
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